Napsala Jaroslava Svobodová
Diagnostické portfolio dítěte v MŠ se od 1. 9. 2026 stává běžnou součástí práce mateřských škol v návaznosti na revidovaný RVP PV, který jsou školy povinny zavést. Nejde ale o žádnou revoluční novinku – většina učitelů mateřských škol již s jeho prvky pracuje, jen je nemá systematicky pojmenované. Portfolio totiž představuje přirozený způsob, jak v mateřské škole sledovat vývoj dětí v čase, … Continue reading “Diagnostické portfolio dítěte v MŠ: 5 důvodů, proč ho vést”
Napsala Pavla Pundová
Tato jednoduchá pohybová hra se skvěle hodí k tématu rodina. Děti si při ní užijí radost z pohybu, procvičí si rychlou reakci, orientaci v prostoru, pohyb ve skupině i vnímání barev. Cíl hry: rozvoj hrubé motoriky, rychlé reakce, orientace v prostoru, upevnění znalosti barev, podpora spolupráce mezi dětmi Pomůcky: Barevné míčky (pro každé dítě jeden) a barevné obruče ve … Continue reading “Hra: Barevná rodina”
Napsala Kateřina Kunčická
Napsala Lesánek
Den Země je ideální příležitostí, jak dětem přiblížit ekologii a svět kolem nás přirozeným a prožitkovým způsobem. Místo vysvětlování a „suché teorie“ jim můžeme nabídnout senzorické hraní, které propojuje dětské ruce s přírodou. Právě při sensory play pro děti mohou předškoláci objevovat, jak je naše planeta rozmanitá a proč si zaslouží naši péči. Děti při těchto … Continue reading “Den Země: 3 tipy na sensory play pro děti”
Napsala Jaroslava Svobodová
Jedlé čokoládové bahýnko je jednou z nejoblíbenějších sensory play pro děti. Děti milují možnost hrabat se v „bahně“, tvořit z něj a zkoumat ho, a zapojit tak všechny smysly. Pro nás dospělé je velkou výhodou, že je tato hmota připravená ze surovin, které jsou běžně dostupné – a pokud ji děti náhodou ochutnají, nemusí nám to dělat vrásky … Continue reading “Jedlé čokoládové bahýnko – sensory play pro děti”
Napsala Kateřina Kunčická
Napsala Pavla Pundová
Hra je ideální na začátek školního roku nebo kdykoliv, kdy chcete děti ve třídě více propojit. Děti si při ní povídají, hýbou se a zároveň zjišťují, co mají s ostatními společného. Hra posiluje vzájemné vztahy, pocit sounáležitosti a přirozeně podporuje komunikaci mezi dětmi. Cíl hry: rozvoj sociálních a komunikačních dovedností, posilování vztahů mezi dětmi, rozvoj naslouchání … Continue reading “Hra: Co máme společné”
Napsala Pavla Pundová
Tato snadná hra pomáhá ve třídě vytvářet příjemnou atmosféru a hodí se kdykoliv během školního roku. Děti si při ní vyzkouší, jaké je říkat druhým milá slova i přijímat pochvalu nebo povzbuzení. Hravou formou tak posilují vzájemné vztahy, empatii i komunikační dovednosti. Cíl hry: rozvoj sociálních a komunikačních dovedností, posilování empatie a pozitivních vztahů mezi … Continue reading “Hra: Kouzelná židle”
Napsala Lesánek
Vejce je symbolem nového života a přicházejícího jara. Pro děti ve školce představují velikonoční kraslice nekonečné možnosti tvoření, barev i vzorů. Právě proto je velikonoční období ideální příležitostí k hravému objevování a zapojení dětských smyslů. Velikonoční sensory play pro děti nám umožňuje velikonoční téma uchopit trochu jinak než jen pomocí barev a štětce. Děti mohou zapojit … Continue reading “Barevné Velikonoce: 3 tipy na velikonoční sensory play pro děti”
Napsala Jaroslava Svobodová
Tradice vynášení Morany symbolizuje konec zimy a příchod jara. S dětmi si tuto lidovou tradici můžete připomenout jednoduchým tvořením malé Morany z papírové utěrky. Tato tvořivá aktivita je časově nenáročná a velice snadná, takže ji zvládnete s mladšími i staršími dětmi. Při tvoření si děti procvičí stříhání, kreslení i jemnou motoriku a zároveň si připomenou význam tradice vynášení … Continue reading “Morana z papírové utěrky”
