Napsala Hra je ideální na začátek školního roku nebo kdykoliv, kdy chcete děti ve třídě více propojit. Děti si při ní povídají, hýbou se a zároveň zjišťují, co mají s ostatními společného. Hra posiluje vzájemné vztahy, pocit sounáležitosti a přirozeně podporuje komunikaci mezi dětmi.
Cíl hry: rozvoj sociálních a komunikačních dovedností, posilování vztahů mezi dětmi, rozvoj naslouchání a pozornosti, podpora odvahy mluvit před ostatními
Pomůcky: Žádné.
Prostor: Třída, herna, zahrada.
Organizace: Děti stojí nebo sedí v kruhu uprostřed kterého stojí učitel. Také lze hrát tak, že děti stojí na jedné straně prostoru a učitel stojí naproti nim.
Motivace: „Dnes si zahrajeme hru, při které se o sobě navzájem dozvíme něco nového. Budeme pozorně poslouchat a zjišťovat, kdo má rád stejné věci jako my.“
Průběh hry: Hru začíná učitel větou: „Hledám kamaráda, který má rád…“ Do věty doplní libovolnou věc, například jablíčko. Děti, pro které toto tvrzení platí, udělají krok směrem k učiteli. Zároveň se mohou rozhlédnout kolem sebe a zjistit, kdo další má rád totéž. Poté může učitel pokračovat další větou nebo vyzvat některé z dětí, aby vymyslelo nové tvrzení. Hra pokračuje tak dlouho, dokud děti baví nebo dokud některé z nich nedojde až k učiteli.
TIP: Tvrzení se mohou týkat různých oblastí, například ovoce a zeleniny, jídel, barev, zvířat, hraček, ročních období nebo oblíbených pohybových aktivit. Hru můžete zpestřit tím, že děti místo kroku udělají jiný pohyb – například skok, otočku nebo krok spojený s tlesknutím.
